desarrollo de competencias
En un recorrido por tu comunidad observa de que manera se aplica el concepto de comunicación que se presento al principio de este bloque. ¿Existe maquinas con las que se interactuan? ¿En tu casa te has descubierto hablando con una maquina?
Si, como celulares,televisión, computadoras entre otras cosas
lunes, 30 de enero de 2017
Medios de comunicación tecnica
Desarrollo de competencias
Responde las siguientes preguntas.
¿Que medio de comunicación predomina en tu asignatura de tecnológica?
R: predomina el medio de computación
¿En que otro medio se apoya?
R: Ciencia
¿De que depende la selección?
R: De tecnologia
¿Que provocaría en los procesos productivos una inadecuada selección del medio de comunicación técnica?
R: un inadecuado trabajo
Responde las siguientes preguntas.
¿Que medio de comunicación predomina en tu asignatura de tecnológica?
R: predomina el medio de computación
¿En que otro medio se apoya?
R: Ciencia
¿De que depende la selección?
R: De tecnologia
¿Que provocaría en los procesos productivos una inadecuada selección del medio de comunicación técnica?
R: un inadecuado trabajo
lunes, 23 de enero de 2017
Importancia de la representacion para el diseño y la mejora de productos y procesos
¿cuantas veces has estado en situaciones en las cuales los artefactos que usas cotidianamente no satisfacen tus necesidades? Te proponemos que realizaces un ejercicio de diseño para obtener esa satisfaccion. Recuerda aplicar lo que has aprendido.
Silla voladora
Silla voladora
Comunicación y representación técnico
Desarrollo de competencias
Relaciona los incisos con el cuadro de la siguiente pagina en el que se indica el uso que le damos a los números en la vida cotidiana. Escribe en las lineas un ejemplo de como las aplicas en la asignatura tecnológica que cursas.
a) Para contar b) Como secuencia verbal c) Para expresar cantidades d) para medir e) para indicar posición f) Como código o símbolo
Representa objetos aislados, cantidad de elementos (c)
Establece la medida determinada por la unidad (d)
Pretende dar secuencia en un orden natural (a)
Estable la ubicación de un elemento respecto al conjunto (e)
Etiquetas para expresar categorías (f)
Determina conjunto de objetos (b)
Relaciona los incisos con el cuadro de la siguiente pagina en el que se indica el uso que le damos a los números en la vida cotidiana. Escribe en las lineas un ejemplo de como las aplicas en la asignatura tecnológica que cursas.
a) Para contar b) Como secuencia verbal c) Para expresar cantidades d) para medir e) para indicar posición f) Como código o símbolo
Representa objetos aislados, cantidad de elementos (c)
Establece la medida determinada por la unidad (d)
Pretende dar secuencia en un orden natural (a)
Estable la ubicación de un elemento respecto al conjunto (e)
Etiquetas para expresar categorías (f)
Determina conjunto de objetos (b)
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